日期:2015-09-24 09:41
比率非常相近。
汤明鉴认为，过度信赖以往的70:20:10比例反而容易掩盖领导者的实际情况，该比例也并不符合高质量发展项目企业领导者的学习偏好，更严重的是，70:20:10比例强调的是将学习方式分割而不是将其结合，这会降低整体的学习效果。
对此，他将领导者的误区分为三种：
第一，如今的企业学习需要具备重点的计划与结构，因此，人才发展的第一步便是制订人才发展计划，DDI在调研中很遗憾地发现，只有不到35%的人才拥有个人发展计划。
第二，中国的高管目前面对的成长障碍不是缺乏资金与课程，而是无法获得辅助与提