日期:2015-09-29 09:44
ness Review，2011年9月，30-31页。)他们让成年人去解容易作|弊的数学题来证明这种现象。
参与研究的对象被告知，答对的题数很重要，所以受试者有很强的动机去争取高分，并为提高分数而作|弊。他们的研究得出了令人印象深刻的结论：被置于充满童趣(例如泰迪熊、卡通画和蜡笔)的房间里解数学题时，他们的受试对象作|弊倾向要低20%。就是说，当受试者在做练习题时，如果在其身处的房间内有意放置童年生活的象征(但受试者本人并不知道这一点)，就会对他们的精神状态和作|弊意愿产生显著的影响。
这项挺有意思的研究强调的是，我们